立才学校三四年级组文化建设分为两个部分：班级文化墙和走廊才艺展。班级文化墙是孩子们放飞梦想的天地，走廊才艺展是孩子们展示水彩、剪纸、折纸、线条画等才艺的天空。面对精美的文化墙和才艺展，小编穷尽脑汁地想去描绘，但总觉得言词乏力。与其纠结，还不如让我们身临其境，感受文化和才艺本身所释放的魅力吧！

△班文化墙主题：百花之蜜

解说词：

蜜蜂迎着朝霞出，披着余晖归，既敬业又精业，博采百花之蜜，风雨无阻。班的孩子就如蜜蜂般的勤劳、团结、奉献、求实。

△班文化墙主题：童心璀璨

解说词：

读书积累、乐学善记。班同学在学习中快乐成长，在成长中快乐学习。他们像一群群海鸥，在知识的海洋里勇敢搏击！

△班文化墙主题：在阳光下茁壮成长

解说词：

班的同学是个团结、和谐、有朝气的班集体，48位小朋友像郁郁葱葱的向日葵一样在阳光下茁壮成长。他们像小蝴蝶采花蜜一样勤奋地学习。一份耕耘就有一份收获，我坚信：我们班的孩子是最棒的。

△班文化墙主题：朵朵浪花

解说词：

班的同学们在知识的海洋中遨游，每个人都努力的用自己的聪明才智克服学习中的一切困难，激起一朵朵美丽的浪花！

△班文化墙主题：愿，让世界更美

解说词：

手握着未来，世界因你更美！班的许愿树上，留下了孩子们对未来的憧憬，它是孩子们学习的动力，是班孩子共同的梦想！看着那葱葱郁郁的树木，寓意着孩子们朝气蓬勃、积极向上的心态。班的孩子们，你们是最棒的！加油……

△班文化墙主题：神奇的小圆

解说词：

圆形，生活中随处可见，想不到，经过孩子们的巧手，变成了诱人的葡萄、挺拔的大树，它们还能让花儿更艳、让星儿更亮、让风车更有动感！真不愧是神奇的小圆！希望班的孩子像这些小圆一样，团结友爱，各展所长，为班级增光添彩！

△班文化墙主题：好习惯，我养成

解说词：

好习惯是一种美德，它是走向成功的五彩阶梯，它可以成就一个人美好的未来。

爱因斯坦有句名言：“一个人取得的成绩往往取决于性格上的伟大”，而构成我们性格的，正是日常生活中的一个个好习惯。

△班文化墙主题：好读书，读好书

解说词：

对小朋友们而言，好读书就能获得无穷无尽的欢乐。读好书，不仅能增长见识，陶冶情操，更能让自身素质得以提升。同时也让孩子们认识到读书要有选择，提高对书籍的辨别能力。提高对读书意义的认识，养成勤于读书的习惯。

△班文化墙主题：我爱.

解说词：

班文化布置设计了两个板块，左边是文明用语提示，做到让墙壁说话，让墙壁成为同学们无声的文明导师。右边张贴着一份份同学们的优秀作业，形成一道亮丽的风景。它提醒着孩子们要讲文明、爱学习、爱班级！

△班文化墙主题：好习惯我养成

解说词：

好的习惯决定人的一生。我们以手抄报的形式，工整的书写来告诉大家：只要努力，都可以拥有良好的习惯。

△班文化墙主题：巧巧手

解说词：

一双巧手，是创造生活财富的必要源泉，是美好学习生活的新起点。在制作“巧巧手”布置过程中，它告诉所有的孩子：不管做什么事，既要细心，又要有耐心，不然将前功尽弃！

△班文化墙主题：与知识共舞

解说词：

知识是取之不尽的！遨游知识海洋同时，更要懂得做一个讲文明、知礼仪，拥有集体荣誉感的新一代少年儿童。

△班文化墙主题：悦读越己与我爱我在

解说词：

“悦读越已”：书籍是人类进步的阶梯，它可以引导我们奋力前进。通过阅读开拓视野，畅游古今，学识遍布四海。随着阅读的扩大，超越自我，活出真我风采！

“我爱我在”展示同学们日常生活的点点滴滴，分享童年中的五颜六色的光彩！

一、京剧脸谱

设计与制作京剧脸谱和创意面具，目的是为了让学生更好地理解我国传统面具文化的内涵。

二、纸碟?水彩画

纸碟是很平常的日用品，大多数人在使用之后就把它当废品处理掉，但立才的孩子们能将它变废为宝，在纸碟上绘制出绚丽的水彩作品，如猫咪、水果、金鱼等等，每一幅作品都饱含着孩子们天真烂漫的幻想。

三、剪纸

剪纸艺术在我国起源很早。宝鸡民间有周成王剪玉圭的传说。时至今日，剪纸已经在某种意义上成为中国文化的一种象征。让孩子学习剪纸，可以开发孩子的思维能力、创造能力和想象能力，对以后有意向从事与设计相关的专业，如动画设计、室内设计和服装设计等大有裨益。

四、卡通画

卡通是小学生非常喜欢的一项绘画项目，它用以简卸繁的方式轻松自如地表达孩子们的幻想。

五、黑白线描画

黑白线描画是孩子们最乐于接受的艺术表现形式之一。通过学习黑白线描画，可以培养孩子们对绘画的兴趣，帮助孩子们从简单的线条绘画过渡到复杂的线条绘画，从单一的构图到丰富的画面，由不敢动笔到大胆构图，线画水平都能得到大幅提升。